普评制点评不断学习读书是高质量发展的保障

最近我发表的所有文章，都特别强调了下面这段话：

实事求是、辩证法、螺旋上升是马列主义毛泽东思想和中国传统哲学思想的精髓。

曼德拉指出：

我反复提醒大家，解放斗争并不是一种反对任何一个团体或种族的战斗，而是反对一种压迫制度的斗争。

普评制认为，人类社会所犯的一切严重错误都是世袭官僚制、终身官僚制、科举官僚制、普选官僚制、委任官僚制所造成的。 换句话说，我们所反对的是世袭制、终身制、普选制和官僚制，而不是因为这些制度而犯错误的个人、团体或种族。这里面当然包括政党、执政党。而

一个科学合理的解决办法就是要实行真正负责任的民选民评制。也就是要把基层领导干部的评判罢免权交给被他们领导的普通群众——这样一种最带根本性的组织用人制度，也就是普评制，老百姓的普评制，而不是继续交给他们的上级领导。只有这样才能实现毛主席所说的：

全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。

《论联合政府》（一九四五年四月二十四日），《毛泽东选集》第三卷第一零九五--一零九六页 只有这样

才能实现习近平关于推动建设人类命运共同体的政治主张。当然，首先要用家庭联户代表制或者走婚登记制建成家庭命运共同体，然后，才能建成国家命运共同体、人类命运共同体。

以上都是老生常谈，另外，还有一句老生常谈：

在老百姓没有评判罢免权的情况下，什么伤天害理的事都有可能出、什么千奇百怪的事都有可能出，而且是层出不穷！没有这么多鲜活的例证加以证明，你们说，我这老生常谈还能谈得下去吗？！！！可是，这鲜活的例证又是多么的令人痛心疾首啊！本不想多谈，但又不能不说。我一个退休老工人，仅仅是希望有一天，关键的少数能够看到、理解、落实这些老生常谈，救民众于水火。仅此而已，别无他求。

下面请看

世界读书日：不断学习是高质量发展的保障

刘仰新浪个人认证

题注：今天是“世界读书日”，说说学习。读书有点窄，往往被理解为读纸质书。我觉得读书更应该被理解为学习，学习各种各样，未必局限于纸质书。这篇文章早就写好，括弧内文字是今天添加的。

初春时节，走访了苏北地区，参观了一些企业，了解了一些乡村发展，感受了江苏着力“高质量发展”的成果和现状。谈一点体会。

中国的改革开放已经四十年，在这四十年中，中国取得了巨大的发展，未来的中国经济将进一步巩固和开拓，谋求更大规模、更高水平的持续发展。从国家层面说，提出了“中国制造2025规划”，全民创新，生态环境等要求。从民众层面说，过去几十年里行之有效的某些经济模式面临彻底转型。这是江苏提出“高质量发展”以及全国很多地方探索新发展模式的背景。

四十年来，中国经济之所以全面开花、迅速发展，有一个重要原因是中国民众乐意学习、善于学习、敢于学习。中国人爱学习的特点与历来重视知识有关，这是一个好传统。与世界相比，中国几乎人人都有改变生活的欲望和动力，而中国人也知道，要实现这个目的，就要靠学习。世界上其他国家的人们，要么动力不如中国，例如米国很多人只想保持现状；要么有此强烈欲望的人只是少数，例如印度，很多人都在宗教影响下认命，只等来世投胎。

但是，改革开放四十年来，中国人的学习也存在一些问题。首先，就科技而言，我们原先的起点较低，与国外先进技术水平相比差距较大，容易造成立竿见影的效果，致使很多人觉得学习很容易，满足的眼前的要求变浅尝辄止。其次，低端技术学起来快，见效也快，周围民众模仿也快，一个赚钱的行业很快充斥激烈竞争，变成薄利，微利；第三，低层次的学习、模仿导致中国很多中低端领域的竞争是全世界最激烈的，为了维持生存，很多家庭作坊和小企业只能靠偷工减料、假冒伪劣、牺牲环境等不法手段获得并不明显的竞争优势。第四，在如何学习、这样学习问题上引导不够，重眼前效益而忽视长远效益，学习效果也容易昙花一现；第五，引导不够加上民众特别好学，一些坏东西也容易被迅速模仿，例如赌博、传销、非法集资等。

（中国的义务教育只到初中，上述现象却不只是在初中文化程度的人群中存在，高学历者人群中也同样存在。例如，“世界读书日”时有人调查指出，国内几所大学的图书馆里，借阅率最高的图书分别是盗墓类、武侠类小说。稍微严肃点的就是柏拉图的《理想国》。在我看来这都是对读书学习引导不够的结果。盗墓类、武侠类小说不说了，即便是《理想国》，我认为也是受西方文化影响的结果。这本书除了学术研究，对于当今中国现实实际上没多大价值，不如多读些现当代中国人写的书。）

说远了。说回苏北农村。

苏北地区某些县乡曾经以收集加工废旧塑料为生。与农业经济相比，加工废旧塑料的技术含量当然高了些，中国农民并不笨，很快就学会了。从工业大环境说，浪费型的消费方式导致塑料垃圾泛滥成灾，垃圾废品的再利用也是应该的。然而，由于收集加工废旧塑料方便易学，乡里乡亲的互帮互学，导致苏北某些地区成为“垃圾之乡”，不仅被冠以“收破烂”的名声，也因为技术含量不高，竞争激烈，根本无力投入环保措施，使得绿水青山遭到严重破坏。苏北曾经的废旧塑料收集加工中心，垃圾遍地，水源污染，空气难闻，不见蓝天。

（这种现象不光在苏北地区，其实在全国很多地区都有类似情况。例如全国很多游医大都来自东南沿海某地，很多外出打工也是老乡带老乡。我家附近开小卖部、开饭店的不少是同乡互帮互学。甚至在全国范围内靠乞讨发财的，不少也是同村相互学习。其他如电信诈骗，撬保险箱等，都有同乡传帮带的现象。所以，很多地方出现各种“特色村”，好的坏的都有，一方面说明中国人好学，另一方面也说明有关部门对于民众学习的引导不够。放任自流，近朱者赤，近墨者黑，便是必然的结果。）

苏北地区那些靠处理废旧塑料而初步转型的农民，很多年后发现，钱赚了不少，生活质量却下降了，健康水平也降低了，显然这不是符合长远利益的好事。因此，政府部门“高质量发展”的概念一经提出，很快得到乡亲们从内心到行动的拥护。比方说，苏北某些地区整治环境的费用，既有政府部门的投入，也有赚了钱的农民自己投入。

整治环境的重要内容之一就是大量关停加工废旧塑料的家庭作坊和小企业，只保留一些规模较大、技术水平较高的企业，在相对集中的规模效应基础上，使得它们有能力投入污染处理，使得该地区重现碧水蓝天。而更多的农民和小企业则寻找有利于生态的新的经济发展方向，实现技术升级和产业转型。

在苏北地区的走访中，我也看到了领先世界的大型工程机械以及新能源汽车等未来的主导产品研制，这些都说明中国人在学习新知识、新技术时的超强能力和主动性。对于这些高技术领域的学习，已不用多说，大家都知道它的重要性。但是，大型企业固然技术含量高，技术优势明显，相对来说只能解决一部分人的就业，毕竟中国人口规模巨大，大型企业解决就业、提高收入的能力还是有限的。因此，苏北地区另一个重要转型是花木绿植产业。

花木绿植或者说园林产业一方面适应了现代化城市建设、城市生活的需要，另一方面也与农村地区提高土地产出、增加产品附加值的要求相适应，同时还能美化乡村，维护生态环境，因而又成为政府扶持、民众竞相投入的新兴产业。农民们从过去单纯种庄稼到以前加工废旧塑料，再到现在的城市花木、家庭精品绿植，配合以电商，获得了全国性的广大市场，在环境友好的氛围中，收入和生活质量同时获得了较大幅度的提高。

然而，在这一转型过程中，农民再次出现了学习问题。一方面，以前种庄稼，现在种植花木，既有类似也有不同。另一方面，电商经营方式农民也学得很快。再有一方面，绿植行业中，盆景之类与农民过去的知识范围相差较大，很多成功的农民在这方面也表现出很强的学习能力。然而，这毕竟还是眼前现成的、已有的技术。从全国范围来说，花木盆景之类在很多地方都成为主导方向，农民的借鉴学习也不难，甚至在全国范围内已经出现竞争加剧、利润下降的情况。（苏北走访后，我又到了浙东地区，花木绿植也是当地主导产业之一，农民说，利润已经不如以前了。）因此，即便在这个领域，也需要政府部门引导农民不断学习，不断提高优势和创新产品。

例如，现在全中国的花木绿植行业都出现了品种相似、同类竞争加剧的情况，很多花木绿植品种来自国际市场的规范，中国的优势可能只在于成本。放眼历史，中国是最早诞生观赏花木、家庭绿植盆景的国家，当今世界范围内很多名贵花木也源自当年西方国家的很多“植物猎人”在世界各地采集的标本、种子，再经过培养，才形成了现在的很多标准化的花木绿植品种。

中国地大物博，植物品种即便不算全世界最丰富，其资源也相当可观。当年的中国之所以成为西方“植物猎人”最重要的猎取对象之一，一方面是因为中国物种丰富，从热带到寒带，从低海拔到高海拔，从湿润到干旱，各种自然形态包罗万象，可以说是全世界自然环境最丰富齐全的国家。另一方面，由于中国长期是农业国家，并长期在农业领域领先世界，使得中国很早就培育了大量优质的各种作物，包括农作物和观赏作物，很多野生作物早就成为中国人庭院、屋内、案上的摆设。然而，近几年我在新疆、西藏、黑龙江、云南，简言之在全国各地看到的花木绿植品种都千篇一律，都是标准化大棚培育的结果。这多少令人感到遗憾。中国完全可以根据自身的条件，鼓励农民培养很多新的花木绿植品种，从而形成各地的特色，避免过度的同类竞争。

在这个问题上，我们可以学习国外农业技术，培育新品种。例如，多肉植物原先经济价值很低，经外国培育后，成为风靡全球的观赏植物，中国人现在也学的很快。再如苔藓植物，原先也没有什么经济价值，但现在也成为花木绿植领域异军突起的领域。中国人以前只在盆景中将苔藓植物作为辅助性的装饰，如何使其成为新的主要产品，中国人实际上是有基础条件的。但这两个例子都显示出中国人在这个领域还是步外国的后尘，关键在于我们的花木绿植行业的艺术观念、设计观念还是陈旧。

例如学习盆景技术的农民，基本上还是龚自珍在《病梅馆记》中曾经批评过的盆景技术。换句话说，几百年来，花木绿植、盆景技术对于中国人来说，进步不大，创新不够。因此，我们应该引导农民提高艺术鉴赏能力，强化整体设计能力，结合城市建筑和家庭装修的时代要求，不断创造出与时俱进的新品种，新的经营方式和管理方式，甚至可以借助网络，推出花木绿植的共享模式，从而使得中国这个巨大的市场以及巨大的创新能力引导世界花木绿植、花卉园艺的世界潮流。政府除了鼓励农民们互帮互学，还可以引导农民走出去，到世界上其他地方看看其他国家的花木绿植、园林行业是怎么做的，同时还可以请进来，形成这个行业世界性的信息、成果、品种交流平台，争取未来让中国的花木绿植、花卉园艺成为全世界的中心。

这样一个前景目标的展望，对于今天的中国是有意义的，也是完全可能的。要实现这个目标，就需要中国民众不断学习提高。读书只是学习的一方面，书本知识的确有用，实践经验和技术技艺未必都是书本上能学到的。此外，还应该引导民众通过学习提高整体文化水平，也就是提高整体的艺术家鉴赏能力。明代著名画家仇英原先只是一个漆匠，但通过学习，提高自己的艺术修养，最终成为“文人画”的重要代表人物。

这也对我们政府部门提出了新的要求。中国民众有尊重知识、渴望学习的传统，但在工业经济时代，

在知识经济成为未来主流的背景下，起步阶段简单的统一引导，容易见效也容易因一哄而上、趋之若鹜的同类模仿而很快失效。（事实上，我在一些地区看到，非花木绿植类产业，例如高附加值的水果类，也已经出现了这种情况：草莓、蓝莓卖得好，到处都种；猕猴桃有市场，各地都引进种植，等等。这并非长久之计。）如果政府部门的引导不能高瞻远瞩，超前一步，超前几步，往往只能跟风复制。甚至因为缺乏学习和探索而落在民众的后面，直等到一波潮流瘫痪在沙滩上，再另觅新的模仿对象。难以形成长期的领先，长期的占领潮头、引导流行、领导方向。

由于苏北地区花木绿植目前正在大规模地发展过程中，因此，本文只简单针对这个领域说点看法。

学习的重要性对于未来中国极其重要。在国家层面提出创新驱动的背景下，还有一个战略目标是大力发展文化产业。这两个目标的实现都需要从业人员不断学习和提高，同样也需要政府部门、官员有紧迫的学习压力，否则，我们很难将民众引入占据世界领先地位的潮头。所以我们应该看到，江苏提出“高质量发展”实际上是给所有人提出了不断学习的要求。不断学习，既是我们过去成功的秘诀，也是我们未来获得更大发展的基础和保障。令人欣慰的是，中国人包括广大普通民众在内，都有尊重知识、热爱学习的传统。今天我们更需要在全社会的各个层面，强化这个优秀传统。