普评制点评马未都谈古人读书的三个阶段

最近我发表的所有文章，都特别强调了下面这段话：

中国传统哲学和马列毛泽东思想的精髓是实事求是、辩证法和螺旋上升。【我是60岁以后，才开始领悟，这其中道理的。】

实事求是是中国共产党七大所正式确立的思想路线，更是邓小平理论的精髓。

吴仁宝讲“千难万难，实事求是最难”。【吴是将近70退下来，将近80答记者问时才讲的这句话。】这句话的背后，是吴仁宝经过几十年的探索，付出很多代价，经历很多挫折，甚至失误后的宝贵领悟。

小平同志讲：“制度是决定因素”“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。” 《邓小平文选》第2卷，273页、333页）那究竟是什么样的制度才能起到决定性的历史作用呢？！！！小平同志又说：“最重要的是用人权”（邓选3卷166页）。通过反反复复的比较研究，历史告诉我们：最带根本性的组织用人制度在前进、在变化（即世袭制在向民选制，民选制在向民评制方向前进）才是大国崛起的根本原因。

曼德拉也指出：

我反复提醒大家，解放斗争并不是一种反对任何一个团体或种族的战斗，而是反对一种压迫制度的斗争。

普评制认为，人类社会所犯的一切严重错误都是世袭官僚制、终身官僚制、科举官僚制、普选官僚制、委任官僚制所造成的。 换句话说，我们所反对的是世袭制、终身制、普选制和官僚制，而不是因为这些制度而犯错误的个人、团体或种族。这里面当然包括政党、执政党。而

一个科学合理的解决办法就是要实行真正负责任的民选民评制。也就是要把基层领导干部的评判罢免权交给被他们领导的普通群众——这样一种最带根本性的组织用人制度，也就是普评制，老百姓的普评制，而不是继续交给他们的上级领导。只有这样才能实现毛主席所说的：

全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。

《论联合政府》（一九四五年四月二十四日），《毛泽东选集》第三卷第一零九五--一零九六页 只有这样

才能实现习近平关于推动建设人类命运共同体的政治主张。当然，首先要用家庭联户代表制或者走婚登记制建成家庭命运共同体，然后，才能建成国家命运共同体、人类命运共同体。

以上都是老生常谈，另外，还有一句老生常谈：

在老百姓没有评判罢免权的情况下，什么伤天害理的事都有可能出、什么千奇百怪的事都有可能出，而且是层出不穷！没有这么多鲜活的例证加以证明，你们说，我这老生常谈还能谈得下去吗？！！！可是，这鲜活的例证又是多么的令人痛心疾首啊！本不想多谈，但又不能不说。我一个退休老工人，仅仅是希望有一天，关键的少数能够看到、理解、落实这些老生常谈，救民众于水火。仅此而已，别无他求。下面请看

马未都谈古人读书的3个阶段，有一个阶段变成了现代人最不重视的

梨园戏曲人 2021.12.29

读书到底有什么用？这是一个被很多人反复讨论过的话题，每个人都有自己的答案。

马未都在一个节目中曾说：在这个社会上，你的幸福感跟你读书多少是成正比的。不读书，你所体会到的幸福是浅层次的幸福，满足也是浅层次的满足，只有读书才能让你体会到深层次的幸福和满足。

不仅如此，他还在节目中分享了古人读书的三个阶段。

他说：古人认为读书是人生中很重要的一件大事，所以刻意为此制定了三个阶段，而且这三个阶段还非常的严苛，每个阶段至少需要10年。

第1个阶段是5~15岁，大概就相当于我们现代人的9年义务教育。这个阶段被称为诵读，顾名思义，以背诵朗读为主。

因为这个时候小孩子的记忆力属于黄金阶段，用整整10年的时间让他们去背一些先贤留下来的经典著作，这对他一生的为人处世都是特别有好处的，至于他们所背的那些内容是什么意思？不需要他们懂，只要能背下来就可以了。

第2个阶段是15~25岁，大概相当于现代人高中到大学毕业甚至读研、读博这个时期，这个阶段被称为学贯，意思是要学会贯通。

在这个阶段，就不能看历史是历史，看哲学是哲学了。

我们每个人所接触到的基础教育其实都是差不多的，但踏上社会以后，人跟人的差距在很短的时间之内就会被拉开，很大一个原因就在于你是否能把你所学的东西应用于实际工作中。

比如说你学了几年的英语，四六级也早就过了，但在现实中连问个路都做不到，那就说明你对英语所有的知识还只停留在纸面上，而这种纸面上的知识对你的工作基本没什么帮助。而你的同事，听力语法都不如你，却能用英语跟客户作简单沟通，你觉得，你俩谁会更快升职加薪？

人跟人的差距就这样被拉开了，用不了几年就是普通打工者跟创业者的区别了。

第三个阶段是25~35岁，大概相当于现代人毕业后，刚迈进职场的那黄金10年。这个阶段被称为涉猎，就是各方面的知识你都需要了解一点点。

现在流行一种T型人才，也被称为复合型人才，意思是在精通一项专长同时，对其它的很多领域都略知一二。

因为通过前两个阶段的读书，你几乎已经能确定你自己的专长（核心竞争力）是什么了，这个时候既需要继续打造自己的专长，让自己变得无可替代，也要多方面发展自己的护城河。

这样一旦时代的风向有所转变，我们便能在第一时间跟上。

不得不说古人所定下来的这三个读书阶段，一直到现在都不过时，反而从各个地方都透露着古人的智慧。

就拿第1个阶段来说，背诵而不要求孩子理解什么意思，看上去好像本末倒置了，但仔细想想，你现在所能记得的一些古诗词是不是小时候背下来的？甚至毫不客气地说，连乘法口诀表都是小时候才背下来的，有多少人现在脱离了计算器两位数以内的乘除法就已经算不清楚了？

这些都是小时候打下的基础，如果小时候老师没有强行要求我们背那些晦涩难懂的知识点，那我们脑子里面到现在可能都是一片空白。

而这个阶段却是我们现代人最不重视的一个阶段，现在的小孩子在最该埋头苦练的时候，一直在问为什么。我为什么要学？这个对我有什么好处？以后能不能加分？

说白了，现在的家长太功利了，眼睛只能看到当下。他不知道小时候让孩子学一项技能（或坚持做一件事），对他的将来到底有多重要？

2018年，36岁的外卖小哥雷海为击败了北大的才子彭敏，获得了《中国诗词大会》第3季的冠军，让人刮目相看的同时也改变了自己的命运。

而这一切的起点，只是小时候他热爱诗词的父亲，强迫着他日复一日背那些他不懂的诗词。

据说雷父为了加强孩子的记忆，经常会在吃饭时，突然冒出一句诗词，雷海为只有正确回答出了下一句，才允许他继续吃饭。

雷父肯定没想到，小时候的苦练终于在20多年后开花结果，雷海为自己应该也不会想到，小时候那些让他一听就头痛的古诗词能在将来变成他的一把利器，劈开了挡在面前的现实阻碍，让他踏上了一条繁花似锦的康庄大道。

正如马未都在节目当中所说：古人认为读书是一件很苦的事情，但如果你连读书的苦都吃不了，又怎么能享受它带给你的愉悦和满足呢？